【黨史學習教育】在學習中研究 在研究中學習 ——記馬克思主義學習研究小組第一次學習研討會-十分彩开户
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【黨史學習教育】在學習中研究 在研究中學習 ——記馬克思主義學習研究小組第一次學習研討會

2021513日下午,馬克思主義學院“馬克思主義學習研究小組”第一次學習研討會在土木樓826會議室舉行。何軍新副院長、楚靜老師、王鋼老師及馬克思主義學習研究小組成員參與本次學習研討。研討會由楚靜老師主持。

研討會開始,何軍新副院長結合自身大學經曆,總結了三句話,第一句話告訴我們“讀書好”:“書籍是人類進步的階梯”,人類因知識而進步,讀書能改變每個人生的起點,也能改變每個人生的終點。第二句話強調要“讀好書”:讀好書對於思政教育專業人來說,就是要讀馬克思主義的經典著作,它是我們認識和改造世界、總結經驗和解決問題的“思想工具”。第三句話是要求我們“好讀書”:培養讀書興趣,引導我們在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中提升成長。

接著,楚靜老師介紹馬克思主義學習研討會的研討模式,即“個人自主學習與集體研討相結合”,同時還闡釋了研討會的宗旨是“堅定政治方向,學習科學理論,提高專業素養”,要求同學們多閱讀經典原著,提高自己的理論水平,夯實自己的專業知識基礎,提高自己的專業素養。

在接下來的集體討論模式環節,研討會成員分享自主學習《共產黨宣言》體會,重點討論了如下幾個問題:一是對《共產黨宣言》當中的“幽靈”、“魔術師”、“掘墓人”的理解;二是對《共產黨宣言》產生的背景和時代價值展開討論;三是關於對共產主義社會的理解。在討論中對以下問題進行闡釋與澄清:一是對《宣言》中“現在像一個魔法師一樣不能再支配自己用法術呼喚出來的魔鬼了”進行了辨析,它表明了資本主義自身存在著無法克服的弊病,即資本主義社會無法解決自身的基本矛盾,資本主義終將被社會主義取代,它蘊含了人類社會發展規律。二是討論分析“共產主義社會是否表明人類社會將回到人類的起點”。有同學提出,隨著生產力的發展,是不是會出現“勞者不獲,獲者不勞”的狀態?對此,王鋼老師從《宣言》中“兩個不可避免”與“兩個決不會”回應了這一疑問。三是分析改革、革命與鬥爭三者之間的關係;四是對《宣言》的現實思考。有同學提出,資本主義為什麽還那樣有生命力?楚靜老師從資本的本質、當代科技浪潮及資本主義社會的自我調節等方麵回答了同學們的疑惑。

最後,楚靜老師對本次研討會進行了總結並布置下個月的學習討論任務,要求同學們對《共產黨宣言》進行逐字逐句細讀、精讀,進一步加深對《共產黨宣言》的理解。

這種研討學習模式對我們大一的學生來說,既覺得新鮮又感到有趣,通過這樣的形式營造學習經典原著的氛圍,既讓我們在活躍的氛圍當中加深對經典原著的學習和理解,又鍛煉了我們邏輯思維和語言表達能力,無疑非常有利於專業素養的提高,相信馬克思主義學習研究會如雨後春筍般發展壯大。(撰稿:黃睿 審核:楚靜 謝立新)